Educación: Un proceso de Nunca Acabar
Resumen
Este articulo presenta una mirada de la educación desde un proceso histórico que tradicionalmente se ha realizado desde el aula de clase a través de modelos pedagógicos que se fundamentan en la teoría de diversos autores que se entrelazan en una maraña de ideas, pensamientos y modelos que buscan sumergir a los estudiantes en el contexto en el que se desarrollan para dar respuesta a los desafíos a los cuales se enfrentan. Pretende ser una reflexión de las practicas pedagógicas vista de una manera holística en la cual se desarrolla el docente y reformula su método de enseñanza a través de la oportunidad que le brinda la tecnología vista como una mediación y no como una sustitución del maestro, que en este contexto se convierte en un guía del conocimiento y facilitador del proceso de enseñanza-aprendizaje.
El articulo toma como referente teórico a Cristóbal Cobo y compañeros a través de su libro Aprendizaje invisible, en el que se analiza corrientes, teorías y tendencias, además de experiencias internacionales y desarrollos tecnológicos que promueven una educación sostenible a través de las mediaciones tecnológicas.
Citas
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