Artículos

• Estrategias mediadas por TIC para la enseñanza de las matemáticas universitarias: enseñanza del álgebra lineal en el Instituto Universitario de la Paz

  Paul Fernando Urzola, Oscar Enrrique Díaz, Marly Adriana Ortíz

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• El relato como forma de expresión entre la cultura juvenil y la escuela

  José Pompilio Martínez

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• Las narrativas, una posibilidad para promover la práctica de los derechos humanos

  María Helena Ramírez Cabanzo

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• Crítica y prosumo: nuevas propuestas para abordar el asunto del género en clave de equidad en la escuela.

  Diana Lozano

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• Convergencia digital Pakapaka: fuente de experiencias docentes

  Carolina Di Palma

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• Ambientes Virtuales de Aprendizaje, Clase Invertida y Aprendizaje Invertido para el Desarrollo del Método para la Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras denominado AClingua.

  Oscar Méndez Aguirre

  • Ambientes Virtuales de Aprendizaje, Clase Invertida y Aprendizaje Invertido para el Desarrollo del Método para la Enseñanza y Aprendizaje de Lenguas Extranjeras denominado AClingua.
• La doble secularización: poesía y educación, una perspectiva poética del quehacer docente y su encrucijada en el tiempo

  Susan Higuera, Nancy Moreno, Maritza Torres

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• Entre la experiencia pedagógica y la cibercultura: una reflexión para la práctica docente.

  Patricia Quiroga

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